Модератор обучающего семинара, старший преподаватель кафедры экспериментальной и прикладной психологии Светлана Шушкевич представила концептуально-методический аппарат современной тестологии, поделилась личным опытом конструирования тестов и развернутой обработки результатов тестирования с помощью статистических пакетов.
По мнению Светланы Шушкевич, преподавателям следует более внимательно относиться к освоению и пониманию основ научного подхода к тестированию – к тому, чтобы разрабатывать и внедрять тесты на основе четких процедур и оценочных критериев. «В настоящее время в учебной деятельности наиболее востребованы тесты достижений, предназначенные для оценки усвоения знаний по конкретным дисциплинам, и обучающие тесты, – отметила модератор семинара. – Тесты с обучающим эффектом позволяют активизировать процесс обучения, с их помощью можно разрабатывать задания в соответствии с уровнем подготовки студентов и реализовывать в итоге индивидуальный подход в обучении».
Модератор семинара уделила большое внимание основным этапам разработки дидактических тестов, подробно рассмотрела различные варианты расчета их показателей. Было подчеркнуто, что анализ тестовых заданий посредством математических методов позволяет получить информацию об их скрытых возможностях, которые не удается выявить с помощью методов экспертных оценок. Светлана Шушкевич подчеркнула, что следует учитывать такие показатели качества тестовых заданий как надежность, валидность и репрезентативность.
В ходе обсуждения участники семинара затронули темы достоинств и ограничений тестовых заданий как формы контроля и обучения студентов, поделились личными наблюдениями, суждениями и оценками.
28 марта состоится очередной семинар проекта «Открытое обучение». Опытом организации и проведения хакатона для студентов-дизайнеров поделится старший преподаватель кафедры дизайна Наталья Павленко. Мероприятие начнется в 15:05 в аудитории 218а главного корпуса ГрГУ имени Янки Купалы по адресу улица Ожешко, 22.
Рефлексия участников семинара
«Спасибо модератору за глубину и преданность профессии». Антонина Семак, старший преподаватель кафедры возрастной и педагогической психологии.
«Тема семинара оказалась неисчерпаемой!» Олеся Мороз, старший преподаватель кафедры политологии и социологии, магистр управления.
«Семинар еще раз показал, что нет предела совершенству, даже если это знакомая тема!» Лариса Ольшевская, заведующий учебно-методическим кабинетом образовательных технологий педагогического факультета, магистр педагогических наук.
