Селюжицкая Татьяна Владимировна, старший преподаватель кафедры финансов и бухгалтерского учета УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», г. Гродно
В статье рассмотрены понятия «компетентностный подход», «компетенции», «результаты обучения» и взаимосвязь между ними. Определена роль компетентностно ориентированной задачи как средства диагностики компетенций, даны ее характеристики. Приведены примеры компетентностных заданий по дисциплине «Статистика» для студентов специальности «Информационные системы и технологии (в экономике)», показана их роль в формировании компетенций выпускников данной специальности.